Introducción al tema y selección de textos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)

• Presentar el tema "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción" a los alumnos.


• Explicar brevemente qué son los seres imaginarios y ejemplificar con algunos conocidos (hadas, duendes, dragones, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los seres imaginarios que los alumnos conocen.


• Mostrar una variedad de textos que contengan seres imaginarios (libros de cuentos, cómics, ilustraciones, etc.) y permitir que los alumnos los exploren de forma individual o en pequeños grupos.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto que les llame la atención y lo compartan con el resto del grupo, explicando por qué les gusta.

Sesión 2: Exploración de los seres imaginarios (45 minutos)

• Formar pequeños grupos y proporcionar a cada grupo diferentes textos que contengan seres imaginarios.


• Pedir a los grupos que exploren los textos y busquen elementos de los lenguajes artísticos que puedan utilizar para representar a los seres imaginarios (colores, formas, materiales, etc.).


• Cada grupo deberá seleccionar un ser imaginario y crear una representación artística del mismo utilizando los elementos identificados.

Sesión 3: Presentación de las representaciones artísticas (45 minutos)

• Cada grupo mostrará su representación artística al resto de la clase y explicará los elementos utilizados.


• Fomentar una discusión sobre las diferentes formas de representar a los seres imaginarios y cómo se pueden interpretar de distintas maneras.


• Reflexionar sobre la importancia de la imaginación y la creatividad en la representación de seres imaginarios.

Sesión 4: Relación entre