La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprovechamiento escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la conquista española en América y los factores que influyeron en la derrota de los pueblos indígenas.


• Plantear el problema principal: ¿Qué factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos influyeron en el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los diferentes factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos de los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos de manera clara y ordenada al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los es