Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Realizar un debate con investigación previa sobre el tema de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica para evaluar la participación y contribución en el debate:

   
   
   
   
   • Participación activa en el debate (5 puntos)
   
   
   • Uso de argumentos basados en investigación previa (5 puntos)
   
   
   • Respeto y escucha activa a los demás participantes (5 puntos)
   
   
   • Organización y claridad en las intervenciones (5 puntos)
   
   
   
   



2. Cuestionario de evaluación sobre la estrategia diseñada para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia:

   
   
   
   
   • Comprender la importancia de la estrategia (5 puntos)
   
   
   • Identificar los elementos clave de la estrategia (5 puntos)
   
   
   • Proponer mejoras o ajustes a la estrategia (5 puntos)
   
   
   • Expresar de manera clara y coherente la opinión sobre la estrategia (5 puntos)
   
   
   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Establecer las normas de participación y el respeto en el debate.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que pueden ocurrir en la comunidad.

Cierre (10 min