Explorando la relación entre fracciones y decimales

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la relación entre fracciones y decimales

Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo:
El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar:
Los alumnos no saben usar las fracciones ni los números decimales en su vida diaria.

Enfoque:
Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Presentación de un problema contextualizado que requiera la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y números decimales en la vida diaria.


• Mostrar algunos ejemplos de fracciones y números decimales y preguntar a los alumnos si saben cómo convertirlos entre sí.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de fracción y decimal, utilizando ejemplos y manipulativos (como regletas o fichas).


• Realizar ejercicios sencillos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, guiando a los alumnos en el proceso.


• Promover la participación activa de los alumnos, animándolos a resolver los ejercicios de forma independiente o en parejas.

Cierre:

• Revisar las respuestas de los ejercicios realizados, reforzando los conceptos aprendidos.


• Responder a las dudas y preguntas de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de saber utilizar fracciones y números decimales en la vida d