Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema mediante una pregunta: "¿Qué entendemos por mezcla?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de mezclas y ejemplos de cada una.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos de mezcla, sustancia pura, compuesto, soluto y solvente.


• Actividad práctica: Realización de experimentos sencillos para identificar mezclas homogéneas y heterogéneas en diferentes productos de higiene personal.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los experimentos y la clasificación de las mezclas.


• Elaboración de un mapa conceptual que sintetice los conceptos vistos en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de los conceptos vistos en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.


• Presentación del problema de hábitos alimenticios y su relación con la composición de las mezclas.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublima