Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: La Revolución Mexicana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema

• Presentar el tema general de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Introducir la problemática de la Revolución Mexicana y su relevancia en la construcción de la identidad nacional.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar lo que saben sobre la Revolución Mexicana.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre la Revolución Mexicana y su importancia en nuestra historia y cultura?

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la Revolución Mexicana.


• Proporcionar diferentes fuentes de información, como libros, videos, imágenes, y páginas web, para que los alumnos puedan analizar y recopilar información relevante.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo, promoviendo la inclusión de todos los alumnos.

Sesión 3: Elaboración de recursos didácticos

• Cada grupo deberá elaborar un recurso didáctico para enseñar a sus compañeros sobre la Revolución Mexicana.


• Los recur