Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños le dan diferentes significados a las palabras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La comunicación oral y sus formas".


• Conversación sobre cómo nos comunicamos y qué acciones realizamos para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de la comunicación oral.


• Actividad grupal: Juego de roles donde los niños representarán diferentes situaciones de comunicación oral.

Sesión 2:

• Revisión de las diferentes situaciones de comunicación oral representadas en la sesión anterior.


• Conversación sobre cómo nos sentimos al comunicarnos de diferentes formas.


• Actividad grupal: Juego de mímica, donde los niños deberán expresar diferentes emociones y necesidades sin utilizar palabras.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de mímica realizada en la sesión anterior.


• Conversación sobre cómo nos comunicamos cuando no estamos presentes físicamente.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural con diferentes formas de comunicación oral, como el teléfono, la radio, la televisión, entre otros.

Sesión 4:

• Observación y análisis del mural realizado en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la escritura como forma de comunicación oral.


• Actividad grupal: Escritura de cartas o mensajes breves para expresar gustos, ideas o necesidades.

Sesión 5: