Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Dificultades de aplicación en la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una pregunta problematizadora relacionada a la aplicación de porcentajes en la vida cotidiana, por ejemplo: ¿Cómo podemos utilizar el concepto de porcentaje para resolver problemas de descuentos en compras?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se utilicen porcentajes en la vida cotidiana.


• Exponer ejemplos de problemas relacionados con porcentajes y su resolución utilizando ecuaciones lineales.


• Realizar ejercicios en clase con situaciones problemáticas donde los alumnos deban aplicar conceptos de porcentajes y resolver ecuaciones lineales.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión en grupo para encontrar diferentes formas de resolver los problemas.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de los conceptos y procedimientos aprendidos en la clase.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos en un problema de porcentajes relacionado con la vida cotidiana.


• Realizar una breve reflexión individual sobre el aprendizaje obtenido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el tema de la clase: Ecuaciones