Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Melissa Montserrat Leggs- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la planeación: Explorando los elementos estéticos en nuestro entorno
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de disciplina
Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de observación del comportamiento y participación en el proyecto comunitario; 2) Lista de cotejo de la identificación de elementos estéticos en el entorno natural y social.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y motivación: Presentar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Problematización: Dialogar con los alumnos sobre la falta de disciplina en la comunidad y su impacto en el entorno estético.
Fase de desarrollo:
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para embellecer un espacio de la comunidad que haya sido afectado por la falta de disciplina.
- Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio de la comunidad para investigar y documentar su estado actual.
- Análisis de elementos estéticos: Con la información recopilada, los alumnos identificarán los elementos estéticos presentes en el espacio asignado y reflexionarán sobre su importancia.
Fase de cierre:
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre los elementos est