Evaluación de sistemas tecnológicos
JACQUELINE BORJA
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Mal uso de la tecnología en el campo educativo
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos.
- Explicar la importancia de evaluar los procesos como parte de la innovación y mejora continua en los sistemas tecnológicos.
- Relacionar el tema con el mal uso de la tecnología en el campo educativo.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un sistema tecnológico presente en el campo educativo (ejemplo: uso de pizarras digitales, plataformas educativas, aplicaciones móviles, etc.).
- Solicitar a los grupos que investiguen y analicen las ventajas y desventajas de ese sistema tecnológico en relación al mal uso que se le pueda dar en el campo educativo.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Guiar la discusión hacia la importancia de la evaluación de los procesos para evitar el mal uso de la tecnología.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo.
- Destacar la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para lograr eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico en relación al tema.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Presentar el enfoque de interculturali