Principios de Pascal y de Arquímedes

DANIEL RUIZ
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo PDA: Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes; colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de inasistencia por parte del alumnado.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de presión y flotación.

  • Presentar el problema de inasistencia por parte del alumnado y discutir posibles causas y soluciones.


Desarrollo:



  • Introducir el principio de Pascal y su aplicación en sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos.

  • Realizar una demostración práctica con un sistema de frenos hidráulicos y explicar su funcionamiento.

  • Formar equipos y asignar a cada uno un dispositivo en el cual se aplica el Principio de Pascal para que investiguen y preparen una presentación.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su dispositivo y explica cómo se aplica el Principio de Pascal en él.

  • Reflexionar sobre la importancia de este principio en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de repaso sobre el Principio de Pascal y sus aplicaciones.

  • Plantear el problema de inasistencia por parte del alumnado y proponer posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Introducir el principio de Arquímedes y su aplicación en la flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos.

  • Realizar una actividad experimental con diferentes objetos y líquidos para observar la flotación y explicar el pri