Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

DANIEL RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de inasistencia en los alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva, y su importancia en la adolescencia.

  • Motivación: Mostrar estadísticas sobre las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en adolescentes.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en la adolescencia.

  • Presentación del problema de inasistencia en los alumnos y su relación con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de igualdad de género y su relación con la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán investigaciones sobre los estereotipos de género que influyen en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Debate grupal: Discusión sobre los estereotipos de género identificados y su impacto en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Sesión 2:



  • Presentación de métodos anticonceptivos y su efectividad.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán difer