Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

JOSE MIGUEL MACIAS
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Objetivo (PDA): Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fuerza y cómo afecta a los objetos.

  • Proporcionar a cada alumno diferentes objetos de diversos materiales (plástico, metal, madera, etc.).

  • Pedir a los alumnos que experimenten empujando, jalando y ejerciendo presión sobre los objetos y registren sus observaciones.

  • Fomentar la discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las diferencias entre los materiales.


Sesión 2: Movimiento de objetos



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de movimientos (rectilíneo, circular, oscilatorio, etc.).

  • Realizar experimentos con objetos para observar y analizar los diferentes tipos de movimiento.

  • Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y conclusiones.

  • Reflexionar en grupo sobre la relación entre la aplicación de fuerzas y el movimiento de los objetos.


Sesión 3: Deformación de objetos



  • Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Presentar a los alumnos diferentes objetos que puedan deformarse fácilmente (goma, plastilina, papel, etc.).

  • Pedir a los alumnos que experimenten ejerciendo fuerza sobre estos objetos y observen cómo se deforman.

  • Registren sus observaciones y conclusiones.

  • Fomentar la discusión en grupo