Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mis emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que los niños conocen.


• Proyectar imágenes que muestren diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Jugar a representar diferentes emociones y que los demás adivinen cuál es.


• Realizar dibujos o recortes de revistas que representen diferentes emociones y pegarlos en un cartel.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones

• Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han sentido cada emoción.


• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes situaciones que generen emociones y las expresen verbalmente.


• Organizar un juego de roles donde los alumnos deban expresar una emoción y los demás deben adivinar cuál es.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral de necesidades

• Presentar el concepto de necesidades y diferentes ejemplos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus necesidades básicas.


• Realizar una actividad donde los alumnos deben expresar sus necesidades verbales y no verbales, utilizando palabras, gestos, imágenes, sonidos o movim