Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Mis Emociones

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Mis Emociones" a través de una charla grupal. Se les mostrará diferentes imágenes que representen emociones y se les pedirá a los alumnos que identifiquen cómo se sienten al verlas.


• Actividad de dramatización: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes emociones utilizando gestos y movimientos corporales. Se les animará a expresar sus emociones de forma creativa.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:

• Introducción a la comunicación oral a través de diferentes lenguajes. Se mostrarán ejemplos de cómo se pueden expresar las emociones a través de palabras, gestos, señas, imágenes y sonidos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán tarjetas con diferentes emociones y las utilizarán para expresar cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Cierre: Compartir en grupo las tarjetas creadas y las experiencias de cómo se expresan las emociones.

Sesión 3:

• Invitación a la comunidad: Se pedirá a los alumnos que entrevisten a sus familiares, vecinos o personas cercanas para preguntarles cómo expresan sus emociones. Se les propo