Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia para la erradicación de la violencia en las familias y las escuelas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Introducir el proyecto comunitario y explicar cómo se desarrollará durante las próximas sesiones.

Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones de violencia en familias y escuelas a través de textos en inglés.


• Trabajar en parejas o grupos pequeños para identificar expresiones de violencia presentes en los textos.


• Realizar una actividad de análisis y discusión en la que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre las consecuencias de la violencia en el hogar y la escuela.

Cierre:

• Hacer una síntesis de los puntos destacados durante la discusión.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre casos reales de violencia en sus comunidades y cómo se manifiestan en las familias y las escuelas.


• Asignar tarea: buscar y traer ejemplos de textos en inglés que aborden el tema de la violencia en las familias y las escuelas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los textos que encontraron.


• Realizar una breve discusión sobre los textos presentados y destacar las similitudes y diferencias entre ellos.

Desarrollo:

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