Comprensión y producción de resúmenes

Liliana Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: Primaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, evitando que sea una tarea mecánica sin comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.

  • Actividad de brainstorming sobre qué saben los alumnos sobre los resúmenes y cuáles son sus dificultades.

  • Visionado de un video corto sobre la importancia del resumen.

  • Actividad en grupos pequeños: elaboración de un listado de las características y funciones del resumen.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas.


Sesión 2:



  • Revisión de las características y funciones del resumen identificadas en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura y análisis de un texto corto.

  • Actividad en grupos pequeños: elaboración de un resumen del texto leído.

  • Puesta en común y análisis de los resúmenes elaborados.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión de las ideas al momento de producir un resumen.


Sesión 3:



  • Repaso de las características y funciones del resumen.

  • Actividad de lectura y análisis de un segundo texto corto.

  • Actividad individual: elaboración de un resumen del texto leído.

  • Intercambio de resúmenes entre compañeros para retroalimentación y mejora.


Sesión 4:



  • Actividad de lectura