Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Ernesto alonso Camacho- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinar: Atender al problema "En nuestra escuela existen paneles de abejas que son un peligro latente para toda la comunidad escolar".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de los paneles de abejas en la escuela y cómo esto puede representar un peligro para la comunidad escolar.
Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir posibles soluciones al problema identificado. Anotar todas las ideas en el pizarrón.
Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las posibles soluciones planteadas. Pedirles que discutan y desarrollen una estrategia para implementar esa solución.
Fase 2: Desarrollo
Investigación: Solicitar a los alumnos que realicen una investigación sobre el comportamiento de las abejas y las medidas de seguridad necesarias para su manejo. Pueden utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos.
Planificación: Con base en la investigación realizada, pedir a los grupos que elaboren un plan detallado para abordar el problema de los paneles de abejas en la escuela. Deben incluir acciones, medios técnicos e insumos necesarios.
Presentación de planes: Cada grupo deberá presentar su plan al resto de la clase, explicando cómo pretenden solucionar el problema y qué medidas de seguridad implementarán.