Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Ernesto alonso Camacho- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan establecido para satisfacer las necesidades identificadas respecto al problema de los paneles de abejas en nuestra escuela.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos y habilidades de diferentes asignaturas para atender el problema.
Problemática a resolver: En nuestra escuela existen paneles de abejas que representan un peligro latente para toda la comunidad escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y sensibilización sobre el peligro que representan los paneles de abejas en la escuela. Realización de una lluvia de ideas para identificar las necesidades e intereses relacionados con el tema.
Desarrollo: División de los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinarios. Cada grupo deberá investigar sobre las abejas, su importancia en el ecosistema y posibles soluciones al problema.
Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Reflexión sobre la importancia de abordar el problema y la necesidad de trabajar de manera estratégica y creativa en su resolución.
Sesión 2:
Inicio: Retroalimentación sobre la sesión anterior y revisión de los objetivos planteados. Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas sociales.
Desarrollo: Los grupos de trabajo deberán elaborar un plan de acción para abordar el problema de los paneles de abejas en la escuela. Deberán considerar los recurs