Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conoce sus tradiciones para poder tener identidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer nuestras tradiciones para tener identidad?"


• Lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca de su comunidad y país.


• Actividad: Realizar un mapa mental en el que se identifiquen las tradiciones más conocidas por los niños.


• Presentación de imágenes y vídeos que muestren celebraciones tradicionales y obras culturales de la comunidad y el país.

Sesión 2:

• Actividad: Lectura de una historia tradicional de la comunidad.


• Preguntas de comprensión: ¿Qué aprendiste de esta historia? ¿Cómo crees que esta historia ha influido en la identidad de las personas de nuestra comunidad?


• Actividad grupal: Representar la historia a través de dibujos o dramatización.


• Compartir y reflexionar sobre las representaciones realizadas.

Sesión 3:

• Actividad: Investigar sobre una celebración tradicional de la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar diferentes celebraciones.


• Cada grupo debe investigar sobre el origen, significado y cómo se celebra la tradición asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.

Sesión 4:

• Actividad: Creación de una obra artística inspirada en una tradición de la comunidad.


• Proporcion