Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

YONATHAN DOMINGUEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: La tala inmoderada de árboles


Objetivo PDA: Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del problema y generación de preguntas de investigación.

  2. Desarrollo: Investigación, análisis y diseño de proyectos.

  3. Cierre: Presentación y evaluación de proyectos.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: la tala inmoderada de árboles y su impacto en la comunidad.

  • Generación de preguntas de investigación: ¿Cuáles son las principales causas de la tala inmoderada de árboles en nuestra comunidad? ¿Cuáles son las consecuencias de esta problemática? ¿Qué podemos hacer para solucionarla?

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2: Desarrollo



  • Investigación sobre la tala inmoderada de árboles: búsqueda de información en diferentes fuentes, como libros, artículos, investigaciones y entrevistas a expertos en el tema.

  • Análisis de la información recopilada y elaboración de propuestas de proyectos para abordar la problemática de la tala inmoderada de árboles.

  • Diseño de estrategias para la implementación de los proyectos.


Sesión 3: Desarrollo



  • Presentación de los proyectos por parte de cada equipo.

  • Debate y discusión sobre los proyectos presentados, con énfasis en la viabilidad, impacto y sustentabilidad de cada propuesta.

  • Elección de los proyectos más adecua