Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las estructuras narrativas lineal, circular e in media res.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos la temática de las estructuras narrativas y su importancia en la narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta de un cuento que tenga una estructura narrativa lineal y otro cuento con una estructura narrativa circular. Después, presentar un fragmento de una historia que inicie in media res.


3. Práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una narración utilizando una de las estructuras presentadas. Cada grupo deberá exponer su historia al resto de la clase.


4. Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes estructuras narrativas y su efecto en la narración de sucesos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la cultura y el gusto personal en la elección de estructuras narrativas.

Actividades:

1. Inicio: Recordar a los alumnos las estructuras narrativas presentadas en la sesión anterior.


2. Desarrollo: Realizar una actividad de reflexión individual, donde los alumnos escriban sobre su cultura y sus gustos personales en la narración de sucesos. Luego, compartir en grupos pequeños sus reflexiones.


3. Práctica: Cada grupo deberá crear una narración utilizando una estructura narrativa que refl