Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
esmirna gomez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Biología: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Conocimiento de las hormonas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la clase, preguntando a los estudiantes qué saben sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender cómo estos sistemas coordinan las funciones del cuerpo humano.
- Motivar a los estudiantes para que planteen preguntas o dudas que les gustaría resolver durante el desarrollo de la clase.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta o problema relacionado con el tema. Por ejemplo, "¿Cómo afecta el estrés al sistema endocrino?" o "¿Cuál es el papel de la glándula pituitaria en la maduración sexual?".
- Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, internet o artículos científicos para que investiguen y busquen información relevante para responder a su pregunta o resolver su problema.
- Monitorear y guiar las investigaciones de los estudiantes, asegurándose de que estén utilizando fuentes confiables y analizando críticamente la información que encuentren.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase