Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo PDA: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

1. Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


2. Explicación de la importancia de escribir el nombre y cómo se utiliza en diferentes situaciones.


3. Conversación en grupo sobre los nombres propios, preguntando a los alumnos sobre el origen y significado de sus nombres.


4. Realización de una actividad de reflexión y escritura individual donde los alumnos escriban su nombre y lo compartan con el resto de la clase.


5. Evaluación formativa: Observación del proceso de escritura y participación de los alumnos.

Sesión 2: Comparando los nombres (45 minutos)

1. Repaso del contenido de la sesión anterior.


2. Actividad en parejas donde los alumnos comparan y contrastan sus nombres, buscando similitudes y diferencias.


3. Realización de una actividad grupal donde los alumnos presenten los resultados de su comparación.


4. Observación y seguimiento de los alumnos con discapacidad auditiva, adaptando las actividades para su inclusión.


5. Evaluación formativa: Observación del trabajo en parejas y participación de los alumnos con discapacidad auditiva.

Sesión 3: Uso del nombre en diferentes situaciones (45 minutos)

1. Recordatorio de las actividades realizadas previamente.


2. Conversación sobre cómo utilizamos nuestro nombre en diferentes situaciones, como indicar la autoría de nuestros trabajos, marc