Principios de Pascal y de Arquímedes.

Yanet Martinez
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Relación de figuras compuestas y objetos de la vida cotidiana


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Reflexión sobre la importancia de estos principios en la vida cotidiana.

  • Presentación del problema: los alumnos desconocen las figuras compuestas y cómo se relacionan con objetos de la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre figuras compuestas y ejemplos de objetos cotidianos que puedan estar relacionados con ellas.

  • Investigación en grupos sobre las figuras compuestas y su relación con objetos de la vida cotidiana.

  • Presentación de los hallazgos de investigación por parte de los grupos.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la importancia de comprender las figuras compuestas y su relación con objetos de la vida cotidiana.

  • Reflexión individual sobre cómo estas figuras pueden estar relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Propuesta de experimentos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y de los experimentos propuestos.

  • Presentación de los materiales necesarios para los experimentos.


Desarrollo:



  • Realización de los experimentos en grupos, siguiendo las inst