Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos se encuentran en una comunidad rural

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una breve charla sobre la importancia de una vida saludable y su relación con el entorno en el que viven.


3. Presentación del problema: ¿Cómo podemos describir y representar objetos, personas, seres vivos y lugares de nuestra comunidad rural de una manera artística?

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de observación del entorno, donde deberán seleccionar un objeto, persona, ser vivo o lugar de la comunidad rural para describir y representar de forma artística.


2. Realizar una caminata por la comunidad rural, permitiendo a los alumnos observar y seleccionar el objeto, persona, ser vivo o lugar que deseen.


3. Regresar al aula y proporcionar materiales artísticos (pintura, papel, tijeras, pegamento, etc.) para que los alumnos puedan representar su elección de manera plástica.

Cierre (5 minutos):

1. Compartir en pequeños grupos las representaciones plásticas realizadas por los alumnos.


2. Reflexionar sobre el proceso de representación y la importancia de valorar y cuidar los objetos, personas, seres vivos y lugares de la comunidad rural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentar el siguiente desafío: ¿Cómo podemos representar de forma sonora,