Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Miriam Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema a través de una conversación sobre qué es un accidente y por qué es importante prevenirlos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y accidentes que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo y medidas preventivas (15 minutos)



  • Mostrar imágenes o videos de diferentes situaciones de riesgo, como cruzar la calle sin mirar, jugar con objetos punzantes, etc.

  • Preguntar a los alumnos qué ven en las imágenes y cuáles creen que son las medidas preventivas adecuadas.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las medidas de prevención.


Sesión 3: Elaboración de un folleto informativo (20 minutos)



  • Explicar a los alumnos que van a crear un folleto informativo sobre medidas de prevención de accidentes.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas, como seguridad en el hogar, seguridad en la escuela, seguridad en la calle, etc.

  • Cada grupo deberá investigar sobre su tema y crear un folleto con ilustraciones y consejos para prevenir accidentes.


Sesión 4: Presentación de los folleto