Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

INGRID SARIAH MATOS
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

SECUNDARIA: PLANIFICACIÓN DE CLASE


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Nivel: Primaria - 3er grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema a abordar: Los alumnos no saben usar el cartel para compartir información y no saben escuchar las ideas de los demás.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Presentar el problema a abordar: ¿Cómo podemos mejorar la manera en que compartimos información y escuchamos las ideas de los demás?

  • Explicar la importancia de aprender a dialogar y tomar acuerdos de manera respetuosa y justa.


Actividad 1 - Juego de roles (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Asignar a cada grupo un escenario en el que deban tomar un acuerdo, como decidir qué juego jugar en el recreo o qué tema tratar en un proyecto de clase.

  • Los alumnos deberán simular el diálogo utilizando el cartel como herramienta para compartir información y escuchar las ideas de los demás.

  • Observar y tomar notas sobre la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Actividad 2 - Reflexión y análisis (15 minutos):



  • Retomar los casos planteados en la actividad anterior y guiar una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al dialogar, si escucharon las ideas de los demás y si lograron tomar acuerdos.

  • Fomentar el intercambio de puntos de vista y la identificación de las dificultades