Interacción motriz - Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción motriz

Tema: Interacción motriz - Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición

Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de la cooperación y la oposición en la interacción.


• Realizar una actividad de sensibilización que involucre el movimiento y la expresión corporal, como por ejemplo, una danza en parejas donde se deben cooperar y oponerse de manera creativa.


• Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y las emociones experimentadas durante la actividad.

Sesión 2: Juegos cooperativos (Inclusión)

• Presentar a los alumnos diferentes juegos en los que se fomente la cooperación y el trabajo en equipo, como por ejemplo, el juego de la cuerda en el que todos deben tirar de ella en la misma dirección para lograr un objetivo común.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un juego cooperativo para que lo practiquen.


• Observar y analizar en grupo las dinámicas de cooperación y los roles desempeñados por los alumnos durante los juegos.

Sesión 3: Juegos de oposición (Inclusión)

• Introducir a los alumnos a los juegos de oposición, donde se enfrentarán de manera amigable en actividades como el juego del pañuelo, el juego de las sillas musicales, entre otros.


• Permitir que los alumnos experimenten la oposición de manera controlad