Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Propósito de desarrollo del alumno (PDA): Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos imágenes de diferentes objetos y cuerpos geométricos y preguntarles si saben qué son y cuáles son sus características.


• Indagar sobre conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre los cuerpos geométricos, como por ejemplo: ¿Qué saben sobre los cuerpos geométricos? ¿Pueden mencionar algunos ejemplos? ¿Cuáles son las características que tienen en común?


• Observación y clasificación: Distribuir varios objetos y cuerpos geométricos en la clase y pedir a los alumnos que los observen y los clasifiquen de acuerdo con distintos criterios, como caras planas o curvas, caras iguales, etc.


• Construcción de cuerpos geométricos: Entregar cajas, bloques o cubos a los alumnos y pedirles que construyan diferentes cuerpos geométricos utilizando estos materiales.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre cuerpos geométricos y sus características.


• Investigación en el entorno: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela rural (patio, campo, huerto, etc.) y pedir a los alumnos que busquen objetos o elementos que tengan forma de cuerpos geométricos. Llevar cámaras o dispositivos móviles para registrar fotografías de los objetos encontrados.


• Regreso al aula: Volver