Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo: Relacionar el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para identificar la relación entre texto escrito y recuadros, tablas o gráficas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Vida saludable y su importancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable.


• Exposición de conceptos básicos relacionados con vida saludable: alimentación equilibrada, ejercicio físico, descanso adecuado, etc.


• Lectura de un texto sobre vida saludable.


• Discusión en grupo sobre la información presentada en el texto y su relación con la vida saludable.


• Identificación de los recursos complementarios presentes en el texto: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos básicos de vida saludable.


• Actividad: Resumen del texto leído en la sesión anterior, considerando la información de los recursos complementarios.


• Trabajo en grupos pequeños para realizar el resumen, utilizando la información presentada en los recuadros, tablas, gráficas e imágenes.


• Puesta en común de los resúmenes elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y corrección conjunta de los resúmenes.

Sesión 3:

• Actividad: Lectura de un nuevo texto relacionado con vida saludable.


• Identificación y análisis de los recursos complementarios presentes en el texto.


• Trabajo individual: Realización de un resumen del texto, consider