Narración de historias mediante diversos lenguajes

Carolina Colín
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Desarrollo de la inteligencia intrapersonal


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre las historias: ¿qué son?, ¿por qué son importantes?, ¿quiénes las cuentan?

  • Lectura en voz alta de un cuento corto y análisis de su estructura (inicio, desarrollo, final).

  • Actividad: dibujar el momento inicial, desarrollo y final del cuento leído.


Sesión 2: Exploración de diversos lenguajes para narrar (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre los diferentes lenguajes que se pueden utilizar para contar una historia (oral, escrito, dibujos, etc.).

  • Actividad: en grupos pequeños, los alumnos inventarán una historia utilizando diferentes lenguajes y la representarán ante el grupo.


Sesión 3: Creación de historias en grupo (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo para crear historias.

  • Actividad: en grupos, los alumnos crearán una historia colectiva, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Cada grupo presentará su historia al resto de la clase.


Sesión 4: Escritura y desarrollo de historias (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la escritura en la narración de historias.

  • Actividad