Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características
Tema: Clasificación y descripción de polígonos por el número de lados

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados), y los construirán sobre retículas de cuadrados o puntos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes figuras geométricas como triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Qué observan en estas figuras? ¿Cómo se llaman? ¿Cuántos lados tienen? ¿Cuántos vértices tienen?
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja con una retícula de cuadrados o puntos.
   
   
   • Pedirles que dibujen un triángulo en la retícula y lo nombren. Luego, que cuenten los lados y los vértices y lo anoten.
   
   
   • Repetir el proceso con los cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos. A medida que avancen, deberán ir utilizando un lenguaje formal para describir las propiedades de cada figura.
   
   
   
   



3. Reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una discusión en clase sobre las características de cada figura geométrica.
   
   
   • Preguntar a los alumnos: ¿Qué observaron al dibujar y contar los lados y vértices? ¿Cuántos lados y vértices tienen cada figura? ¿Cómo se llaman? ¿Qué diferencias y similitudes hay entre ellas?
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir las conclusiones obtenidas durante la clase.
   
   
   • Pedir a los alumnos qu