El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Karla Virginia De- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la discriminación y resolución pacífica de conflictos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora como: "¿Cuáles son los principales conflictos sociales y políticos que enfrenta México y el mundo en la actualidad?" Realizar una lluvia de ideas para identificar los conflictos previos conocimientos y experiencias de los alumnos.
Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un conflicto específico. Cada grupo investigará sobre el conflicto asignado (causas, consecuencias, actores involucrados) y utilizará fuentes confiables para recopilar información. Los grupos deberán analizar las posibles estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz que podrían aplicarse en cada conflicto.
Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos y estrategias propuestas. Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y la construcción de una cultura de paz.
Sesión 2:
Inicio: Retomar el tema de la discriminación y su relación con la resolución pacífica de conflictos. Plantear preguntas como: "¿Qué es la discriminación? ¿Cómo se manifiesta en nuestra sociedad? ¿Cómo se puede