Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Areli Quezada
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Motivación: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes actividades humanas (contaminación del aire, deforestación, desperdicio de agua, entre otros) y preguntarles si saben qué impacto pueden tener en la naturaleza y en la salud.
- Presentación del tema: Introducir el concepto de "actividades humanas" y explicar que estas pueden tener consecuencias tanto positivas como negativas en el entorno natural y en la salud de las personas.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad humana para investigar (por ejemplo, el uso de pesticidas en la agricultura). Pedirles que investiguen sobre los impactos de esa actividad en la naturaleza y en la salud, y que registren sus hallazgos en un cuadro.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación: Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase, compartiendo los impactos identificados y las relaciones causa-efecto encontradas.
- Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre las actividades humanas investigadas y los impactos identificados. Preguntar a los alumnos si consideran que estas actividades tienen más consecuencias positivas o negativas, y por qué.
Sesión 3:
- Actividad práctica: Llevar a los alumnos a un área natural cercana (parque, río, bos