Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Sesión 1 - Comparación de documentos para la convivencia

Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos: Reglamentos escolares de diferentes instituciones, papel, lápices, colores, hojas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

2. Desarrollo (35 minutos)

• Introducción al tema: Explicación de la importancia de tener normas y reglamentos para una convivencia armoniosa.


• Presentación de diferentes reglamentos escolares de diferentes instituciones.


• Distribución de los reglamentos a los alumnos, para que los exploren y analicen.


• Realizar una comparación entre los reglamentos, identificando similitudes y diferencias.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de tener reglamentos claros y cómo ayudan a mantener una buena convivencia.


• Realización de un dibujo o esquema que represente las conclusiones obtenidas.

3. Cierre (5 minutos)

• Exposición de los dibujos o esquemas realizados por los alumnos.


• Recapitulación de lo aprendido y reafirmación del objetivo de la clase.


• Retroalimentación de los alumnos, preguntando qué les pareció la actividad y si tienen alguna duda.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de observación:

• Se evaluará la participación activa y el interés de los alumnos durante la clase.


• Se tomará en cuenta la capacidad de comparar y analizar los reglamentos escolares.


• Se valorará la c