El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo transversal: Que los alumnos aprendan a expresar sus emociones y sentimientos en inglés.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes situaciones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad y pedirles a los alumnos que describan las emociones y sentimientos que ven en cada imagen en inglés.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de emociones y sentimientos en inglés.


• Juego del lenguaje: "Emotional Charades". Los alumnos deben representar una emoción o sentimiento en inglés a través de mímica y los demás deben adivinar de qué se trata. Se pueden utilizar tarjetas con palabras escritas para ayudar a los alumnos.


• Práctica guiada: Los alumnos deben expresar emociones y sentimientos en inglés al describir situaciones personales relacionadas con sus familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Tarea: Los alumnos deben escribir un pequeño texto en inglés describiendo una experiencia emocional o un sentimiento relacionado con su familia, escuela o comunidad.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si lograron expresar sus emociones y sentimientos en la tarea.

Desarrollo:

• Actividad de expresión oral: "Feelin