El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender a las dificultades en la comprensión lectora

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre el suelo y sus usos.


• Plantear la problemática: ¿Cuáles son los problemas del suelo en nuestra localidad y cómo afecta a la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el origen y usos del suelo.


• Proporcionar materiales de consulta como libros, internet, etc.


• Los alumnos deberán realizar una investigación y recolectar información relevante sobre el origen y los usos del suelo en su localidad.


• Cada equipo debe presentar sus hallazgos utilizando recursos visuales y un lenguaje sencillo para facilitar la comprensión lectora.

Cierre:

• Cada equipo realizará una exposición oral de sus hallazgos.


• Se promoverá el debate y la reflexión sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Se asignará la tarea de identificar y documentar los problemas del suelo en la localidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear la problemática: ¿Cuáles son los problemas del suelo en nuestra localidad y cómo afecta a la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo investigarán los problemas del suelo en su localidad.


• Deberán recolectar información sobre la contaminación del suelo, la defor