Preparación y escritura de cartas

Plan de clase

Sesión 1: Preparación y escritura de cartas

Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos aprenderán a escribir cartas personales y a enviarlas a través del correo postal y/o electrónico.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase explicando a los alumnos que hoy aprenderán a escribir cartas personales y a enviarlas.
   
   
   • Presentar el tema "Producción y envío de cartas personales" y mencionar que es una forma de comunicación muy importante.
   
   
   • Plantear el problema: "¿Cómo podemos enviar las cartas que escribimos a través del correo postal o electrónico?"
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar una carta en blanco a cada grupo y pedirles que piensen en una persona a quien quieran escribirle.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la escritura de la carta, recordándoles que deben incluir un saludo, cuerpo de la carta y despedida.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la expresión personal en la escritura de las cartas.
   
   
   • Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a cada grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta su carta con el resto de la clase.
   
   
   • Plantear preguntas para reflexionar sobre el envío de cartas: "¿Cuál es la importancia de enviar cartas a través del correo?" "¿Cuáles son las diferencias entre el correo postal y el correo electrónico?"
   
   
   • Resumir los conceptos clave y reforzar el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para la escritura de cartas:
   
   
   • Incluye los elementos esenciales de una carta personal (saludo, cuerpo de la carta, despedida).
   
   
   • Verifica si se cumplió con el objetivo de enviar la carta a