Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Coraline Jones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se abordará la problemática de la deficiencia en la comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Activación de conocimientos previos: Preguntas como ¿qué entendemos por desigualdad socioeconómica? ¿cómo crees que afecta la calidad de vida de las personas?
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
Desarrollo:
- Planteamiento del problema: Los alumnos deberán analizar casos reales de desigualdades socioeconómicas en México y en el mundo, identificar las principales causas y consecuencias, y reflexionar sobre cómo afectan la calidad de vida de las personas.
- Organización en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre un caso específico de desigualdad socioeconómica asignado por el profesor.
- Recopilación de información: Los equipos buscarán información relevante sobre su caso y la presentarán al grupo.
Cierre:
- Puesta en común: Los equipos expondrán sus investigaciones y se debatirá sobre las diferentes problemáticas encontradas.
- Reflexión guiada: ¿Qué ideas se pueden proponer para reducir las desigualdades socioeconómicas? ¿Cómo pueden contribuir los alumnos desde su comunidad?
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las reflexiones de la sesión anterior sob