Introducción a la medición del tiempo
Juan Manuel Vera
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición del tiempo
Objetivo: Comprender el concepto de medición del tiempo y familiarizarse con los diferentes instrumentos utilizados para medirlo.
Actividades:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué es el tiempo y cómo lo medimos.
- Presentar diferentes relojes de manecillas y digitales, explicando cómo funcionan y cómo se lee la hora en cada uno.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la lectura de la hora en relojes de manecillas y digitales.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de medir el tiempo y cómo nos ayuda en nuestra vida cotidiana.
Sesión 2:
Tema: Medición del tiempo en horas y minutos
Objetivo: Leer y comprender la hora en relojes de manecillas y digitales, así como en diferentes formatos como horas y minutos.
Actividades:
- Repasar la lectura de la hora en relojes de manecillas y digitales.
- Presentar diferentes situaciones cotidianas donde se necesite medir el tiempo en horas y minutos.
- Realizar ejercicios prácticos de lectura de la hora en diferentes formatos.
- Comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.
Sesión 3:
Tema: Medición del tiempo en media hora y cuarto de hora
Objetivo: Leer y comprender la hora en media hora y cuarto de hora, así como comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas.
Actividades:
- Repasar la lectura de la hora en diferentes formatos, incluyendo media hora y cuarto de hora.
- Presentar diferentes situaciones donde se necesite medir el tiempo en media hora y cuarto de hora.
- Realizar ejercicios prácticos de lectura de la hora en