Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Nombre de la clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Nivel educativo: Secundaria 2º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Los estudiantes generan bromas ante la desigualdad económica y no piensan en sus consecuencias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad socioeconómica y las posibles consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Planteamiento del problema transversal: Los estudiantes generan bromas ante la desigualdad económica y no piensan en sus consecuencias.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las presentaciones y discusión sobre las posibles acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: redactar propuestas de acciones concretas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las propuestas de acciones redactadas por los estudiantes par