La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

MAYRA MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Objetivo (PDA): Indagar y analizar críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afro mexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué es la democracia? ¿Qué sabemos sobre la historia de la democracia en México?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un problema: "Imagina que eres un historiador y te han pedido que investigues y analices críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afro mexicanos y migrantes en México, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común. ¿Cómo llevarías a cabo esta investigación?"

  • Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y discutirán posibles estrategias para llevar a cabo la investigación.

  • Los grupos compartirán sus ideas y se realizará una puesta en común.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer y analizar estas exp