Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Columba Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de Primaria


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos deben comprender textos


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Familiarizarse con diferentes tipos de cuentos y poemas.


Actividades:



  1. Presentar diferentes cuentos y poemas a los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que pueden encontrar en los cuentos y poemas.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento o poema para analizar y compartir con el resto de la clase.

  4. Cada grupo deberá identificar y escribir en una hoja los elementos principales de su cuento o poema.


Sesión 2:
Objetivo específico: Analizar y comprender los cuentos y poemas asignados.


Actividades:



  1. Cada grupo presentará su cuento o poema a los demás, explicando los elementos que identificaron.

  2. Los demás alumnos realizarán preguntas y comentarios sobre los cuentos y poemas presentados.

  3. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen las enseñanzas o moralejas que pueden extraer de los cuentos y poemas.


Sesión 3:
Objetivo específico: Fomentar la creatividad de los alumnos para crear cuentos y poemas.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deberán inventar un cuento o poema en colectivo, utilizando elementos de los cuentos y poemas trabajados previamente.

  2. Cada grupo debe