Narración de historias mediante diversos lenguajes en el preescolar

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes en el preescolar

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual cada alumno debe contar una pequeña historia sobre sí mismo.


• Conversación: Promover una conversación sobre lo que es una historia y qué elementos conforman una narración (inicio, desarrollo y final).


• Lectura: Leer en voz alta un cuento corto a los alumnos, enfatizando los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos de 3 o 4 personas y deberán inventar una historia corta. Cada grupo realizará una representación teatral de su historia utilizando elementos visuales (marionetas, disfraces, etc.).


• Cierre: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase. Se promoverá una reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las historias presentadas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Conversación: Retomar la actividad anterior y reflexionar sobre las diferentes formas de contar una historia.


• Lectura: Leer en voz alta otro cuento corto a los alumnos, pero esta vez utilizando una técnica de narración oral, como la utilización de voces diferentes para cada personaje.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán de forma individual en la creación de su propia historia. Para ello, utilizarán diferentes lenguajes como dibujos, escritura, teatro o música.


• Cierre: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus historias con sus compañeros y se realizará una retroalimenta