Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Resolución de problemas de ecuaciones lineales 2x2.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: mostrar a los alumnos un video de un problema de la vida real que se puede resolver utilizando ecuaciones lineales.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con sistemas de ecuaciones lineales.


• Generar preguntas de indagación para guiar la exploración de los alumnos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y exploración de distintos métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales.


• Recopilación de información y registro de los hallazgos en un cuaderno de trabajo.


• Discusión en grupo de los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Entrega de una tarea para la siguiente sesión: resolver un sistema de ecuaciones lineales por algún método seleccionado por cada grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo de los resultados obtenidos en la tarea.


• Planteamiento de una nueva situación problemática relacionada con sistemas de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.