Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Que el alumno resuelva desigualdades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de la problemática interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de desigualdades.


• Ejemplos de desigualdades y su representación gráfica.


• Introducción a las desigualdades algebraicas.

Cierre:

• Discusión de los conceptos aprendidos.


• Asignación de la tarea: Resolver ejercicios de desigualdades lineales.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Retroalimentación sobre los resultados obtenidos.

Desarrollo:

• Análisis de desigualdades algebraicas más complejas.


• Práctica guiada de resolución de desigualdades lineales.


• Ejemplos de aplicación de desigualdades en situaciones reales.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las desigualdades en la resolución de problemas.


• Asignación de la tarea: Resolver ejercicios de desigualdades cuadráticas.

Sesión 3:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Retroalimentación sobre los resultados obtenidos.

Desarrollo:

• Introducción a las desigualdades cuadráticas.


• Exploración de diferentes métodos de resolución.


• Práctica guiada de resolución de desigualdades cuadráticas.

Cierre:

• Debate sobre la eficacia de los distintos métodos de resolución.


• Asignación de la tarea: Resolver ejercicios mixt