La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet. Exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética. Proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de biodiversidad y sus diferentes aspectos.


• Presentar distintas fuentes de información sobre la biodiversidad local (textos, imágenes, videos, etc.).


• Los alumnos seleccionan una fuente de información y analizan la información que brinda sobre la biodiversidad local.

Sesión 2 (45 minutos):

• Discusión en grupos pequeños sobre las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Cada grupo expone sus conclusiones y se realiza una puesta en común.


• Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la biodiversidad local.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de distintas acciones para el cuidado de la biodiversidad local.


• Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre posibles acciones que podrían llevar a cabo para cuidar la biodiversidad.


• Organización de los alumnos en grupos para diseñar un plan de acción para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y discusión sobre los planes propuestos.


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