Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Confusión de números con letras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario.
Actividad:

1. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles el objetivo que se busca lograr.


2. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y una característica de sí mismo.


3. Realizar un juego en el que los alumnos deben comunicar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes mientras juegan en un ambiente inclusivo.

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones.
Actividad:

1. Realizar una actividad en la que los alumnos deben comunicar oralmente sus necesidades y emociones a través de gestos, mímica y expresiones faciales.


2. Realizar una dinámica en la que los alumnos deben expresar sus gustos y preferencias utilizando palabras relacionadas con el tema del proyecto comunitario.


3. Realizar un juego de roles en el que los alumnos deben comunicar oralmente sus ideas y saberes sobre un tema específico.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral de gustos y saberes.
Actividad:

1. Realizar una actividad en la que los alumnos deben comunicar oralmente sus gustos y preferencias a través de dibujos y palabras.


2. Realizar una dinámica en la que los alumnos deben compartir oralmente sus saberes sobre un tema específico y escuchar los sa