Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º - Matemáticas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usar la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolver problemas utilizando notación científica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la notación científica y su importancia en la resolución de problemas con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Presentar a los alumnos una situación problemática donde se requiere utilizar la notación científica para resolverla.


• Plantear preguntas abiertas para motivar el pensamiento crítico de los alumnos, como: ¿Por qué es necesario utilizar la notación científica en estos casos? ¿Cuál es la relación entre la notación científica y las operaciones aritméticas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles ejercicios que involucren el uso de la notación científica.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para resolver los ejercicios.


• Proporcionar materiales de apoyo, como calculadoras científicas o tablas de conversión, para facilitar la resolución de los problemas.


• Brindar acompañamiento y apoyo individualizado a los alumnos que lo requieran.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente y explique una solución a uno de los ejercicios propuestos.


• Realizar una puesta en común y promover la retroalimentación entre los g